德国波恩，10月4日(IPS)——我们在每年的10月5日庆祝世界教师日。为什么仔细研究教师职业如此重要?现在当老师有什么特别的吗?

　　世界教师节是一个国际节日，它的设立是为了引起公众对教师工作的关注。国际教师日设立于1994年，是为了纪念1966年签署的《国际劳工组织/联合国教科文组织关于教师地位的建议书》，该建议书的重点是“赞赏、评估和改进全世界的教育工作者”，并为审议与教师和教学有关的问题提供了一个全球性的机会(参见维基百科，自由百科全书，世界教师日)。

　　有了关于教师权利和责任的基准，有了教师入职前的准备标准，有了教师持续培训和就业的标准，教师的职业受到了国际关注。这是因为教学和学习条件对于任何地方的学生的发展都是最重要的。

　　在2022年9月19日举行的联合国教育转型峰会上，教师受到了特别关注，提出了相关建议，指出教师应该是一项有吸引力且得到认可的职业，同时考虑到教师需要自主权、体面的工作条件、支持和终身学习机会。

　　然而，一年之后，从2023年世界教师日的主题中我们可以看到，现实非常令人失望:“我们需要的教师，实现我们想要的教育:扭转教师短缺的全球当务之急”。

　　这个职业为什么会出现人员流失?几十年来，教育部门长期资金不足。早在2016年，联合国教科文组织统计研究所(UIS)的数据分析就估计，要实现2030年可持续发展目标，需要增加近6900万名教师。教科文组织和教师工作队(TTF)最近的估计今天证实了这一数字，表明仅在撒哈拉以南非洲和南亚，就需要额外的2400万名教师。

　　那么根本原因是什么，应该做些什么呢?从最重要的原因开始:COVID - 19大流行和长期的学校关闭甚至加剧了本已严峻的局势。成为一名教师已经不再有吸引力了:教很多学生，在拥挤的教室里上课，在没有得到充分维护的建筑里上课，而且通常是详尽的教学工作没有得到合理的报酬，这些都没有给这个雄心勃勃的职业带来动力。

　　对这些工作条件感到失望的教师离开自己的国家，到其他地区从事报酬更高的教学工作(例如，加勒比地区的教师移居美国)，或者更糟的是，为了追求其他工作而辞去教师的工作。

　　随着儿童因战争、冲突或持续的气候危机而辍学，教师们一直面临着新的挑战，他们的心理健康和学生的心理健康一样受到威胁。一个在战争和逃亡中受到创伤的孩子，住在拥挤的难民营里，怎么能集中精力学习呢?对于那些可能有类似经历的老师来说，这是一个多么大的挑战，尽管如此，他们还是试图在课堂上向孩子们传达希望和结构，以及一点正常的生活。

　　那么，什么是教学呢?它是关于学习和改变你的思维方式。教师可以增强所有性别儿童的能力，可以打开生活的视角，从而激发数百万年轻学生的变革。女教师往往是女孩的榜样，传递自尊，质疑有害的性别规范。如今，当我们迈出绿色经济的第一步时，教师可以传授我们急需的绿色技能，有时我们会在通往绿色经济的道路上磕磕绊绊，不再剥削我们的地球。

　　让我问你:你还记得老师给你力量，相信你的时候吗?希望你能做到，希望你能体验到它对你生活的影响。

　　这正是我们迫切需要合格教师的原因，无处不在。教育是一项人权，不应再是少数人的特权，而是所有人的机会——包括数字化和人工智能的可能性。所有的孩子和学习者都应该得到它。我们需要教师激励所有人，让他们茁壮成长，以恢复和拯救地球。

　　在我的祖国德国，有句谚语:一位老师比两本书重要得多。我坚信这是真的。

　　Heike Kuhn博士是联邦生态部门的负责人经济合作与发展，波恩，德国，教师特别工作组联合主席(与南非)，https://teachertaskforce.org/ ECW执行委员会联合主席(与挪威)，https://educationcannotwait.org/

　　IPS联合国局

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