尽管选择参加ATAR期末考试的学生越来越少，但申请特殊条款的西澳大利亚学生数量正在增长。

　　英国学校课程和标准局的最新数据显示，2023年有1180多名学生申请额外支持，包括更多时间完成考试、口译员和专业设备。这相当于在过去五年中增加了70%以上。

　　另有642名学生在ATAR之后申请疾病或意外考虑，这是为那些在考试前或考试期间遭受暂时疾病、非永久性残疾或“不可预见的意外”影响的学生提供的。

　　五年前，这个数字是492。

　　全州学生申请帮助最常见的原因是注意力缺陷多动障碍。

　　丽贝卡·弗里曼(Rebecca Freeman)是一名11岁孩子的母亲，她的孩子被诊断为多动症和阅读障碍，她也是一名发展教育工作者。她的部分职责包括帮助申请考试期间的特殊规定。

　　弗里曼说，她看到申请人数激增，并认为这在很大程度上是由于压力和不断增加的工作量。

　　她说:“我儿子要修5门ATAR课程，今年还有50个作业要完成。他已经累坏了，他还不到12年级。”

　　“他是一个聪明的孩子，真的决心参加ATAR考试，但这个体系本身阻碍了他。”

　　弗里曼说，她的儿子是听觉学习者，更喜欢把问题大声念给他听。他也更擅长描述概念，而不是把它们写下来，他的答案会从抄写中受益。

　　在考试中获得这种帮助是可能的，但仅仅是可能的。

　　弗里曼说:“我被逐字逐句地告知，你基本上必须砍掉你的手臂才能得到这些食物。”

　　即使使用电脑也很难获得批准，尽管学生们用这种方式完成了大部分作业。

　　弗里曼的儿子被允许休息一下，最后还有一些额外的时间。在前10分钟的阅读时间里，他也被允许使用荧光笔。

　　即使是获得这些供应也很困难。弗里曼说，她被要求提供一份不超过两年前的报告，这份报告来自一位从未与她的家人打过交道的心理学家。

　　她说:“这要花2000美元左右，预约也很困难。”

　　“我们还必须把时间安排在11年级的开始，这样它就能一直持续到12年级结束。

　　“你还必须证明你以前使用过这种支持。他们告诉我，如果你没有，为什么现在还需要他们?

　　“就像用头撞砖墙一样。”

　　西澳一所公立学校的一名高中教师表示，在处境不利的学校，获得特殊待遇更难。为了保护自己的工作，她不愿透露姓名。

　　有时父母不会说英语，或者无法支付数千美元的诊断费。

　　她说，通过公共系统可能需要数年时间，而且无法保证任命的时间。

　　“我估计至少有10个我教的孩子没有被诊断出患有多动症或自闭症。有一种假设认为所有的事情都是在高中诊断出来的，但事实并非如此。”

　　“通常分配给每所学校的钱都花在美化场地上，而不是花在雇佣抄写员进行评估等事情上——尤其是在资源如此匮乏的情况下。

　　“这完全是狗的早餐。”

　　这位老师说，帮助一个家庭申请帮助，然后看到他们被拒绝，目睹这对学生的影响是多么令人心碎。

　　她描述了许多案例，包括一名英语期末考试不及格的多动症学生。

　　他的父母要求他再加一张纸，这样他就可以在重新考试时把自己的想法整理好，然后再写下来。

　　请求被拒绝了。

　　学校课程及标准局发言人表示，他们的立场是不让学生在考试中处于不利地位，他们通过合理的调整，尽最大努力满足学生的需求。

　　她说:“尽早与家庭和照顾者接触，以确定学生的需求，使学校能够讨论干预措施，并在ATAR课程学习前几年对校本评估进行适当调整。”

　　“被诊断患有注意力缺陷多动症的学生通常会在检查期间调整休息时间，并允许服用药物。”

　　她说，当局将继续调查在其外部评估过程中使用技术的机会。