学生们在一所中学上课。韩国联合通讯社

　　由ktime

　　最近，韩国国家人权委员会的一项决定再次引发了关于强制在学校收集手机的激烈争论。

　　人权委员会10年来首次裁定，一所高中在上课时间收集手机的政策不构成侵犯人权，这与2014年的立场发生了重大转变。

　　2022年3月，全南一名高中生以“在上课时间收集手机侵犯了学生的权利”为由，向法院提出了诉讼。

　　10月7日，委员会以8票赞成、2票反对的结果驳回了这一申诉，多数人认为在课堂上使用手机扰乱了受教育权。

　　然而，批评者认为这一决定缺乏充分的理由，他们认为应该鼓励学生自我调节他们的手机使用，而不是面临全面的限制。

　　首尔一所高中的教师、47岁的赵永善（Cho Young-sun，音）等一些教育工作者质疑该裁决是否符合现代教育趋势，指出智能手机和基于人工智能的学习工具正在融入课堂。

　　Cho说：“对课堂的干扰可以通过限制上课时使用手机来控制，这一决定与推动更多技术驱动教育的努力相矛盾。”

　　学生权利的倡导者也强调需要培养学生的自制力，而不是强制实行统一的禁令。

　　16岁的金道宪（Kim Do-heon）等人则认为，这一决定忽视了使用手机的积极方面，比如安全。

　　金教授回忆说，由于缺乏证据，他无法证明老师强迫宗教活动，“这一决定似乎过分强调了手机的负面影响。”

　　家长们也表达了担忧。全国真教育家长协会会长李允京（音）表示：“有时孩子们需要紧急联系父母，而强制收集手机使这变得困难，给学生和家长都带来了焦虑。”

　　另一方面，许多教师支持这一裁决，理由是需要更好的课堂控制。江原道的一位不愿透露姓名的老师说，他们经常发现学生在上课时看YouTube或给别人发信息，在执行规定时遭到学生的抵制。

　　釜山的另一位教师表示：“这一决定可以加强教学权威和学生对集中学习环境的权利。”

　　然而，一些人担心，这一裁决可能反映了上个月上任的新主席安昌浩（Ahn Chang-ho）领导下人权委的保守转变。

　　由35个人权团体和市民社会团体组成的联带谴责说，这是“倒退的举动”，并指责安院长推翻了人权委之前的建议。

　　对此，参与审议的公正委有关人士解释说：“此次判决不是推翻过去的判决，也不会成为今后的判例。”

　　人权委的另一名有关人士表示：“今后的判决将考虑个别学校的具体情况，并将在最终判决书中包含反对意见。”

　　本文来自《韩国时报》姊妹刊《韩国日报》，由生成式人工智能系统翻译，由《韩国时报》编辑。