作为一名儿童作家，我经常去学校参加一次性的写作研讨会或小型实习，但很少有机会与学生长期合作。招待一名艺术家是很昂贵的，而且扩展的项目可能会打乱时间表和常规教学，所以他们需要彻底整合。

　　承担更全面的项目不仅对学生有利。它也塑造了艺术家。

　　我总是带着期望和假设进入计划阶段，一周之内它们就会被拆除。而且，尽管这听起来很老套，但我能教给学生的东西越多，我离开时总觉得他们教会了我更多。

　　今年我花了两个月的时间教三到六年级的学生写回忆录。这个项目是由创意维多利亚资助的，是每年在全州范围内开展的众多项目之一。每个项目都是艺术家与学校社区的结对，他们一起设计一种方法，教学生如何使用特定的艺术形式来表达自己。

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　　我很晚才开始写回忆录，一开始，我觉得很难写自己。我担心自己会被视为傲慢或不配。有人质疑我做了什么才有资格出版一本关于我生活的书，起初，我同意他们的看法。但当我读了更多出版的回忆录后，我开始明白，这种形式不仅仅是名人的专利。我们都有自己的人生故事，我们只需要学会如何讲述它们。我花了很长时间才有信心分享我的经历，但现在我发现写小说并不总是让我感到自由。我想学生们也有同样的感受。

　　即使没有完全发展的写作技巧，写你的故事也是容易的。对于经常绞尽脑汁想出一个主意或不知道如何开始或结束的年轻人来说，这可能是一种解放。他们已经经历了这个故事，现在他们只需要弄清楚如何把它写出来。小学生在写作时也不会怀疑自己。他们在纸上承认了自己的恐惧。他们谈论情感。关于爱情的。他们不担心被评判。他们只是直接涉水而入。不管他们的写作能力如何，这是一件很强大的事情。

　　这个项目被设计为一种谈论旅行的方式，因为墨尔本外北部学校的许多学生都来自其他地方。但我最喜欢和年轻人一起工作的一点是，当他们接手一个项目时，他们会把它变成自己的。许多人决定不写他们的旅程，而是写他们生活中更重要的时刻。一个心爱的祖父的葬礼，一次吃清真零食包的家庭旅行，在两个国家之间的感觉，不知道自己属于哪里，一个弟弟在沙发上放的火，另一个班级的学生的友谊宣言，以及主题公园的过山车。这么多过山车。

　　上学期，我们出版了一本由两个大年级的60名学生写的短回忆录。我们举行了一个启动仪式，有小吃和读书会，还有当地议员和校长的演讲。为了使活动更具包容性，一名老师录下了每个学生阅读回忆录的过程，然后在录音中嵌入二维码，以便大家收听。

　　我们认真对待这个项目。我们为那些不希望被听到的孩子们提供了发言权。我们为他们所有人庆祝。

　　在发布会上，学生们抓着他们的书，寻找自己的名字。然后他们开始阅读彼此的作品，分享彼此的故事，也许还会了解一些他们以前不知道的关于别人的事情。这个项目没有经过评估，也不是一个课程任务。这是关于自我表达和学习分享你的故事的价值。

　　我相信我们都需要经历这些。不管我们有多大。

　　诺瓦·维特曼是一位获奖儿童作家。她的回忆录《爱、死亡和其他场景》由UQP出版