从新闻上看，从大学申请论文到研究生院考试，再到医学执照考试，一切事物的神圣性都受到了威胁，因为人们很容易获得像ChatGPT这样的高级人工智能。ChatGPT是一种人工智能聊天机器人，可以对复杂的问题给出非常清晰、冗长的答案。教育工作者尤其担心学生求助于ChatGPT来帮助他们完成作业。有人提出的一个解决方案是，让时间倒退到20世纪，让学生用纸和笔写考试作文，而不使用任何连接互联网的电子设备。我任教的加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)正在考虑将使用ChatGPT参加考试或写论文列为违反荣誉守则的行为。

　　这是错误的做法。这学期，我告诉我在加州大学洛杉矶分校法学院班上的学生，他们可以自由地在写作作业中使用ChatGPT。一个人必须是一个好作家才能写出好作品的时代在2022年底结束了，我们需要适应。我们不应该禁止学生使用省力省时的人工智能写作工具，而是应该教学生合乎道德地、高效地使用它们。

　　为了在整个职业生涯中保持竞争力，学生需要学习如何使用人工智能写作工具来获得有价值的输出，并知道如何评估其质量、准确性和原创性。他们需要学会撰写组织良好、条理清晰的文章，包括人工智能生成的文本和传统写作。随着专业人士工作到21世纪60年代及以后，他们将需要学习如何有效地与人工智能系统打交道，利用21世纪中期人工智能所承诺的非凡力量来补充和增强人类的创造力。

　　除了将ChatGPT视为机遇而非威胁的合理教学理由之外，还有一些实际的理由。有效地禁止使用这项技术根本不可行。无论是否遵守荣誉准则，许多学生都无法抗拒在写作方面寻求人工智能帮助的诱惑。教育机构如何执行ChatGPT禁令?虽然有一些工具旨在检测人工智能产生的文本，但未来版本的人工智能将在模仿人类写作方面做得更好，包括模仿使用它的特定人的风格。在由此产生的军备竞赛中，人工智能书写工具将永远领先于检测人工智能文本的工具。

　　执行ChatGPT禁令也将不可避免地产生假阳性和假阴性的不公正。一些学生尽管被禁止使用ChatGPT，但由于运气好或对人工智能生成的文本进行了足够仔细的编辑，他们的写作可以避免被标记为人工智能辅助。更糟糕的是，一些学生可能会被错误地指责使用ChatGPT，从而引发巨大的压力，并可能因为他们没有犯的错误而受到惩罚。

　　还有一种说法是，学好写作所带来的好处远远超出写作本身。从零开始写一篇好文章需要仔细思考组织、流程和沟通。在没有人工智能的情况下学习写作确实能促进专注、有纪律的思考。但是，学会将无辅助写作和人工智能辅助写作成功结合起来，创作出真正优秀的文章，也需要这些品质。

　　写作是一门值得尊敬的技艺，却很少有人能精通。但大多数学生并不渴望成为职业作家。相反，他们正在为职业生涯做准备，在写作生产之外，他们将为进一步的目标而写作。就像我们今天所做的一样，他们将通过写作来交流、解释、说服、纪念、请求和说服。人工智能写作工具，如果使用得当，将帮助他们更好地完成这些事情。

　　上世纪70年代末80年代初，当我还是一名初中生和高中生时，别人告诉我，职业上的成功需要良好的“书法”和徒手计算长除法的能力。当我在20世纪80年代末进入职场时，技术的进步已经使这些技能过时了。教育文化的改变可能是非常缓慢的，今天许多学校仍然强迫孩子们学习长除法，这是他们在学校以外的任何地方都不必执行的任务。在人工智能写作方面，教育工作者应该走在技术曲线的前面，而不是落后几十年。

　　结果是:我正在帮助我的学生为未来做好准备，在未来，人工智能只是另一种技术工具，而不是一种新奇事物。我还告诉他们，他们要对自己的作品负全部责任。如果事实不准确，那是他们的责任。如果组织不好，那是他们的责任。如果在风格或逻辑上不一致，那就是他们的问题。如果是部分抄袭，那就意味着他们剽窃了。

　　简而言之，我鼓励我的学生成为负责任的、有意识的人工智能技术用户，这些技术将在他们的职业生涯中发挥极其重要的作用。可以说，AI的文字就在墙上。

　　这是一篇观点和分析文章，作者或作者所表达的观点不一定是科学美国人的观点。