百打灵查亚:利益相关者表示，加快大学新课程的设立和认证，将使马来西亚离成为国际教育中心的目标更近一步。

　　马来西亚国民大学副校长拿督Mohd Ekhwan Toriman教授表示，随着繁文缛节的减少，在我们当地的高等教育机构(HEIs)学习将对国际学生更具吸引力。

　　他说，这些院校也会变得更有竞争力，与此同时，公立高等教育机构，尤其是公立高等教育机构，将有更多的空间发挥创意。

　　Mohd Ekhwan教授说，目前，由于繁文缛节，这个过程需要很长时间。

　　“按理说，我们可以在不影响质量和诚信的情况下加快流程。

　　“当然，要做到这一点，各机构也必须更加透明，更加合作，”他补充说。

　　莫哈末埃克焕教授评论了首相拿督斯里安华的命令，即缩短高等教育机构开设新课程的时间，这样马来西亚就不会落后。

　　马来亚大学(UM)副校长拿督斯里教授Noor Azuan Abu Osman博士说，时间表和进程必须加快，但不能牺牲对新课程影响的全面概述和战略分析计算。

　　“很长一段时间以来，我们一直受到过去官僚主义障碍的限制和阻碍，这使得改革或引入对国家利益和新的关键产业回报产生深远积极影响的新课程成为一个极其缓慢和困难的过程。

　　“正是由于这个系统性和根深蒂固的漏洞和过去的教条，阻碍了我们为国家取得最好的结果。

　　“审批过程的加快将产生积极影响，因为审批过程的加快并不意味着评估质量会有所妥协。

　　他说:“在澳大，我们一直保持健全和严格的制衡制度，以确保达到最高的质素，但该制度需要彻底改革，以确保我们符合未来的需求和趋势。”

　　全国私立教育机构协会秘书长德俊镇博士表示，加快大学新课程的认证，对引进与科技和人工智能相关的领域非常有益。

　　“鉴于世界越来越多地以这些领域为中心，引入让学生掌握这些快速发展领域所需技能的课程至关重要。”

　　他说:“给予大学自主权，有助它们更迅速地开办课程，迅速回应市场需求和新趋势。”

　　他还表示，自治将在大学内部灌输对质量保证过程的责任感，并补充说，从冗长的审计过程到更有效的系统的转变将促进教育部门的创新和灵活性。

　　他还补充说，由于推出课程所需的时间更短，院校可以通过提供一系列与当前行业需求无缝对接的多样化课程，吸引更多的学生。

　　他说:“这种反应增强了马来西亚大学的整体相关性，将它们定位为动态的教育中心，与就业市场的需求完美契合。”

　　马六甲Kolej Tingkatan Enam Tun Fatimah的家长教师协会主席Mak Chee Kin表示，该法案将有利于改革教育和鼓励微型证书模块。

　　“每个人都有机会学到符合当前需求的新东西。只要这个过程是在专家的审查下进行的，这就是一个积极的举措。”

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